Se ha publicado la relación de centros para poder hacer la inscripción y realización de las pruebas de acceso a los ciclos formativos de Formación Profesional de grado medio y grado superior. Convocatoria 2010.
De la misma manera, se han publicado las actuaciones y el horario para el día de celebración de las pruebas. Convocatoria 2010.
Como actividad complementaria al trabajo realizado en clase sobre el tema 6: El área comercial, se propone la realización de la siguiente webquest
¿Qué es europass? ¿Qué documento o documentos nos pueden facilitar buscar empleo o más formación en otros países europeos? ¿De qué forma y con qué claves se normaliza la información de un currículum vitae para que sirva en distinos países de Europa?
Desde el siguiente enlace podréis realizar el trabajo propuesto en clase sobre EUROPASS
El 18 de noviembre se realizó el acto de entrega de premios de la I Olimpiada de Economía en la provincia de Huelva. El evento tuvo lugar en la Facultad de Ciencias Empresariales y contó con la asistencia, entre otras autoridades, del Rector de la Universidad de Huelva, Francisco J. Martínez, el Delegado Provincial de Economía y Hacienda, Juan Masa; la vicerrectora de Estudiantes y Participación Social, Yolanda Pelayo, y la Decana de la Facultad de Ciencias Empresariales, Asunción Grávalos.
En dicho acto estuvo presente Ana Prieto González en calidad de premiada, alumna que estudió el pasado año segundo de bachillerato en el IES La Arboleda, quedando clasificada en quinto lugar: ¡FELICIDADES ANA!
Independientemente del valor de los premios y de la competencia que se pueda generar entre los alumnos, lo importante es que el concurso tiene como objetivo fundamental estimular el estudio de la Economía entre los jóvenes y servir de punto de encuentro entre la enseñanza Secundaria y la Universidad.
En el siguiente enlace podréis consultar de forma personalizada el estado de vuestra inscripción para las pruebas de acceso a los ciclos formativos en la actual convocatoria de 2009. Para acceder a la secretaría virtual simplemente tendréis que introducir el DNI. Recordad que es importante comprobar que todos los datos sean correctos para no tener sorpresas el día de las pruebas.
¡Buena suerte a todo/as!
¿Las leyes económicas son de aplicación universal? ¿Podemos adoptar las mismas recetas económicas para países y/o culturas distintas? ¿Es el sistema económico fruto del proceso histórico? ¿Depende la Historia de la adaptación económica del ser humano a una región concreta? ¿Son procesos interdependientes?
De las respuestas a estas cuestiones dependen, en buena medida, los enfoques que han tenido las distintas doctrinas a lo largo de la historia del pensamiento económico.
En el siguiente vídeo, el profesor Juan Carlos Martínez Coll señala la importancia del conocimiento de la Historia, tanto para el estudio práctico de la Economía como para la aplicación de políticas económicas concretas.
Joan Violet Robinson (1903-1983) es el caso paradigmático de mujer economista. Posee una gran obra con aportaciones originales que contribuyeron a cambiar el rumbo de la Teoría Económica, pese a lo cual no obtuvo la condición de Catedrática en la Universidad de Girton hasta más de treinta años después de comenzar su labor docente. En muchas de las obras de sus colegas contemporáneos del otro sexo podemos encontrarla citada como la “señora Robinson” y no como “profesora Robinson”, que es lo habitual. Por supuesto, nunca recibió el Premio Nobel aunque sus aportaciones superan la de muchos otros economistas que sí consiguieron esta distinción.
Joan Robinson cuestionó en los años treinta muchos de los postulados de la Escuela Neoclásica, especialmente la irrealidad de los supuestos de partida, construyendo la Teoría de la Competencia Imperfecta, su aportación más conocida.
Robinson participó como colaboradora en la “Teoría General de la ocupación, el interés y el dinero” de Keynes, una de las obras económicas más importantes del s. XX. Además, puso de manifiesto los puntos comunes entre éste y Marx, reconociendo la influencia de Marx en el pensamiento económico ortodoxo. Nadie en esa época, fuera de los círculos de estudiosos marxistas, fue capaz de ver esta relación.
Lo dijo ella:
“Cualquier teoría nos lleva al fracaso si la seguimos ciegamente (…) El propósito de estudiar la ciencia económica no consiste en adquirir un conjunto de respuestas ya elaboradas para las cuestiones económicas sino aprender a evitar que los economistas nos engañen” (La segunda crisis del pensamiento económico, 1972).
El siguiente enlace contiene problemas de construcción y análisis de balances que han aparecido en las pruebas de selectividad de años anteriores. Corresponden a los temas 10 y 11 de la materia y completan los realizados en clase.
Los datos hablan por sí mismos:
Durante el primer trimestre de 2009 el número de parado/as se ha incrementado en 93.800 personas en Andalucía, lo que hace un total de 944.100 desempleado/as. Para toda España esta cifra se eleva hasta un total de 4.010.700 personas.
En porcentaje, las tasas de actividad, empleo y paro para Andalucía se sitúan en el 58,59 %, 44,51 % y 24,04 %, respectivamente. Para la totalidad de España, las mismas tasas son del 60,15 %, 49,70% y 17,36 %, respectivamente.
Para más información, en la página del IEA están disponibles todos los datos, así como la nota de prensa sobre los mismos.
En el siguiente enlace podréis encontrar las orientaciones para las pruebas de selectividad, así como los exámenes realizados en convocatorias anteriores, entre ellos los de Economía y Organización de Empresas.
El PGC es un conjunto de normas que fijan los procedimientos y métodos a seguir en el registro de la actividad económica de la empresa.
Su utilización es de carácter obligatorio y de repercusión nacional e internacional, esto es, aplicable a las empresas españolas tanto en sus actividades de mercado interno como de mercados exteriores.
En una economía globalizada, la estandarización de la información contable se convierte en una prioridad así, la última reforma del Plan General de Contabilidad responde a la necesidad de estandarización y normalización de la información contable de las empresas españolas siguiendo las directrices y filosofía marcada por los principales organismos internacionales. Esto hace que la redacción del vigente Plan General de Contabilidad se haya inspirado en las Normas Internacionales de Contabilidad (NIC) así como en las Normas Internacionales de Información Financiera (NIF) consensuadas.
En España es el Instituto de Contabilidad y Auditoria de Cuentas (ICAC), dependiente del Ministerio de Hacienda, es el encargado de velar por la vigencia y actualización del Plan General de Contabilidad así cómo de establecer el criterio a seguir en el registro de los más diversos hechos económicos.
La principal novedad del PGC del 2007 es su dualidad. De esta forma, en la actualidad existen dos versiones del PGC, el General y el PGC de Pequeñas y Medianas Empresas, también llamado PGC para PYMES que es una adaptación del anterior para este tipo de empresas. Debido a la estructura empresarial española, este PGC es el utilizado por la gran mayoría de empresas españolas y es el que estudiaremos en clase.
Este mes vamos a descubrir a John Kenneth Galbraith (1908-2006), quien llegó a ser uno de los economistas más populares del siglo XX y cuyas teorías siguen ocasionando discusiones y proporcionando nuevo material de estudio entre investigadores de distintos campos dentro de las ciencias sociales.
Galbraith, como la mayoría de los grandes economistas, no fue solo un economista. Autor de novelas, articulista profuso, consejero de varios presidentes demócratas estadounidenses (desde Roosevelt a Clinton, pasando por Kennedy), embajador en la India...
En sus obras económicas, es famosa la teoría de la Tecnoestructura, que expone en “El Nuevo Estado Industrial” (1967). No lo fue menos su consideración visionaria de las necesidades inducidas por la publicidad y la influencia que ejercen sobre el consumo masivo que se produce en los países del primer mundo, especialmente en Estados Unidos. Esta idea fue recogida en su, quizás obra más popular, “La sociedad opulenta” (1958).
Nunca rehuyó el debate ni el enfrentamiento intelectual, en este sentido es famosa su continua disputa con Milton Friedman, quien ni siquiera reconocía en la obra de Galbraith la condición de “científica”.
Galbraith es conocido también por su labor divulgativa con libros como “El dinero” (1975), o “El Crack del 29” (1955).
Para finalizar, un breve texto que podría haber sido escrito en la actualidad:
“Las características más obvias del proceso de especulación resultan de una claridad manifiesta para cualquiera que sea capaz de comprender. Cualquier artefacto o descubrimiento que parezca nuevo y deseable –los tulipanes de Holanda, el oro en Luisiana, la propiedad inmobiliaria en Florida, las magníficas ideas de Ronald Reagan en materia económica- capta el pensamiento financiero o, para más precisar, lo que pasa por tal. El precio del objeto de especulación aumenta. Los valores, la tierra, las obras de arte y demás propiedades adquiridos hoy, mañana valdrán más. Este incremento y las perspectivas atraen a nuevos compradores, los cuales determinan una nueva alza. Entonces aún son más los atraídos, que también compran, y la subida continúa. La especulación se construye a sí misma y se proporciona su propio impulso”
“Breve historia de la euforia financiera” (1990)
Hoy se ha publicado, en la web de la Consejería de Educación, información sobre las Pruebas de Acceso a Ciclos Formativos, tanto de grado medio como superior:
- Actuaciones y horarios para el día de realización de las pruebas.
Aspectos a destacar para el grado superior:
La parte especifica comienza a las 9:30 h.
La parte común a las 16:00 h.
- Relación de centros para la inscripción y realización de las pruebas.
Aspectos a destacar para la opción A del grado superior:
Los centros son el IES Cuenca Minera (Riotinto) y el IES San Sebastián (Huelva)
No todos los cuentos terminan con la famosa comida feliz en la que las perdices son devoradas. Este cuento es un ejemplo de ello, cuento que en economía, desgraciadamente, se ha repetido en muchas ocasiones y en el que, al final, los engullidos son los más débiles.
El siguiente enlace contiene el calendario de actuación en relación a las Pruebas de Acceso de este año. Es importante que se tengan en cuenta los siguientes aspectos:
- El calendario es tanto para las pruebas de acceso a ciclos de grado medio como superior, aunque aparece en recuadros separados la información referente a cada uno de ellos.
- Atención a la fecha de solicitud de inscripción.
- Atención a las exenciones posibles.
- Al final del documento hay un correo electrónico donde se pueden consultar todas las dudas.
En el siguiente enlace tenéis ejercicios resueltos de selección de inversiones, tanto del plazo de recuperación como del VAN. Estos problemas sirven de complemento a los realizados en clase.
Como uno de los materiales complementarios del tema 8 tenemos este vídeo donde se explica de una manera sencilla y con imágenes de animación en qué consiste la inflación:
Esta es la Orden de 23 de Abril de 2008 que regula las pruebas de acceso a ciclos formativos de grado medio y superior, además del curso de preparación a las mismas.
En el Anexo V de la misma orden aparece el temario de las materias de la parte común, y en el Anexo VII está el temario de las materias de la parte específica.
Hay que tener en cuenta que la opción que se imparte en el IES La Arboleda es la opción A.
Una de las iniciativas del gobierno para luchar contra la crisis dentro del “Plan Español para el Estimulo de la Economía y el Empleo” es el denominado “Fondo Estatal de Inversión Local”, ¿en qué consiste este fondo?
En palabras del propio Gobierno de España este fondo, dotado con 8.000 millones de euros, tiene por objeto aumentar la inversión pública en el ámbito local mediante la financiación de obras de nueva planificación y ejecución inmediata a partir de comienzos de 2009.
Se financiará un conjunto de actuaciones que, por sus características, van a contribuir en el corto plazo a dinamizar la economía y a favorecer poderosamente la creación y el mantenimiento de puestos de trabajo y, al mismo tiempo, se va a reforzar la capitalización de nuestra economía, aumentando el potencial inversor de nuestros ayuntamientos.
El reparto de los fondos entre los más de 8.000 ayuntamientos del país se ha realizado de acuerdo a un estricto criterio de población, primando, por tanto, la máxima objetividad y transparencia. Los importes correspondientes a cada municipio ya han sido publicados por el Ministerio de Administraciones Públicas, resultando una inversión media per cápita de 177 euros.
Ante la urgencia de la medida, y con el propósito de que los proyectos puedan comenzar lo antes posible, el importe máximo de los proyectos financiables es de cinco millones de euros. Las obras deben realizarse a lo largo de 2009 y su finalización se habrá de justificar durante el primer trimestre de 2010.
Las obras que los municipios podrán financiar se encuentran dentro del ámbito de sus competencias, y se caracterizan por su carácter productivo o su especial utilidad social.
Sobre los habitantes de cada municipio deben revertir las consecuencias de esta medida, y será el tiempo quien juzgue la utilidad de la misma. De momento, los ciudadanos podemos y debemos informarnos sobre el proyecto o proyectos que se van a realizar en nuestro municipio. En el siguiente enlace del Ministerio de Administraciones Públicas los tenemos ordenados por localidad: FONDO ESTATAL DE INVERSIÓN LOCAL
El próximo 20 de junio tendrán lugar las denominadas Olimpiadas de Economía para alumno/as de 2º de Bachillerato. Tenéis toda la información en el siguiente enlace de la Facultad de Empresariales de la Universidad de Huelva.
